【论文补给】加强你的论文深度：深度阅读让你的成绩更上层楼

深度阅读 (Close Reading) 是写论文的重要工具，不必像听起来那样令人难以接受。这里有一些小贴士，让它变得简单而有效。

什么时候进行深度阅读？

很明显，深度阅读一整本书是不切实际的。除非你的材料相当短，否则就仔细阅读涉及你的论文或作业的某一方面的部分。这样做会帮助你理解段落中的细微之处，有助于你在论文中加入分析。如果你是第一次阅读一本书、一篇文章等，你应该在阅读时做小笔记，而不是仔细分析。这可以包括记下重要的段落、你不理解的段落，以及可能对将来的作业有帮助的段落。有些人喜欢对章节或页面进行总结，这样他们就不必在以后重读材料。这种快速精读有助于你更好地理解材料。它需要的时间比听起来要少得多!

如何进行深度阅读？

一旦你找到了要深度阅读的名言，寻找作者的信息是什么，以及她/他是如何把这个信息传达给读者（你）的。第一步是确保你明白发生了什么：如果你有问题，就把问题解答出来，因为这里的错误想法会改变你的整个密读。其次，找到。

主题：重复段落中讨论的观点，如个性、友谊等。

符号：一个名词代表另一个人、地点、概念等。

听众：说话人在对谁说话？可以是小说中的人物，也可以是作者希望阅读她的书的一群人。

语气：说话人赋予这段话的情感角度，总是一个形容词。通常情况下，用词和句法可以帮助你找到语气。例如迷惑、不知所措、正式等。

句法：句子的结构。长短、层次等可以改变语气，给你提供一些重要线索，让你了解这句话的信息。

用词：作者选择的词语。不同的词在意义上有细微的差别，可以让人联想到不同的环境和氛围–这就是所谓的内涵。

说话人：在这段话中，到底是谁在和你说话，叙述者。说话人的地位、背景等对她说的话有什么影响？

这些术语都不一定会出现在你的引文中。另外，它们绝不是你在深度阅读时可以寻找的唯一东西，但它们是一个好的开始。这些不同的装置被作者用来解决上面强调的深度阅读的两个重要方面。寻找一个装置是如何使用的，并问自己为什么要这样使用它，以及它是如何与作者的信息或它对整个引文的作用相联系的。

练习

“我们的房子就在切萨皮克湾附近，海湾宽阔的胸怀里永远挂满了来自全球各个可居住地区的白帆。那些美丽的船只，披着最纯洁的白袍，在自由人的眼里是那么的赏心悦目，但对我来说，却是那么多笼罩着的幽灵，用对我的悲惨处境的思念来吓唬和折磨我。我常常在夏日安息日的深沉寂静中，独自一人站在高尚海湾的高岸上，怀着悲伤的心情和泪水的眼睛，追寻着无数的船帆驶向强大的海洋。这些景象总是强烈地影响着我。我的思绪会迫使我说出；在那里，除了全能的上帝，没有其他听众，我将以我粗鲁的方式，用对移动的众多船只的赞美诗来倾诉我灵魂的抱怨。. . .”

• -来自《弗雷德里克-道格拉斯生平叙事》，弗雷德里克-道格拉斯著，第71页。下载日期：2011年8月18日，来自被遗忘的书籍（链接是外部的）。

仔细阅读的问题：

• 总结说话人的字面意思和你看到的主题。
• 意象，即说话人的话所描绘的图画，在这段话中起了很大的作用。哪些方面的意象是象征，它们代表什么？这些符号是如何推进你发现的主题的？
• 谁是说话人，谁是听众？你能找到这里提到的不同观点吗？说话人为什么要加入这些内容？用词和句法，或者你注意到的摘录的任何其他方面，是如何创造这些观点的？

想知道写论文哪些其他重要技巧，欢迎阅读《写作业有哪些重要技巧》