教育优先发展的实践策略

优先发展

优先发展．重在落实。要把优先发展的中央决策从理论推向实践，需要全党上下共同努力，以战略眼光认识和完成这项决定21世纪中国命运的伟大工程。中共中央关于科学研究和技术发展的战略方针（2015-2020年）指出，“党的科学技术工作要以尽快实施科学技术革命为核心，优先研究基础科学和关键技术。”这意味着科学技术，特别是基础科学和关键技术，应该优先考虑。

提高认识，转变观念

提高认识，转变观念——落实优先发展的启动点。从党的十二大开始，中央三令五申要把教育搞上去，但从目前情况看，中央的决策并未完全落实，  “还有相当一部分同志．包括一些高级干部，对于发展和改革教育的必要性认识不足．缺乏紧迫感，或者口头上承认重要，到了解决实际问题时又变得不那么重要了”。教育能否实现优先发展，确有许多实际问题。但问题能否得到解决，首先是个认识问题。从近几年不同经济发展程度的省市均有优先发展的典型来看，决定能否实现优先发展已不是经济发展状况，而是各级领导是否真正认识到了发展教育的必要性，是否有决心和魄力去抓。近十五年来，中国的经济状况已有根本改观，人民和国家已具备落实优先发展的承受能力。现代社会发展史证明，社会越向前发展，生产中应用的科学技术成分越多．生产过程对劳动者素质的要求就越高，由此对教育的要求也就应愈迫切。在这种情况下、谁能审时度势，及时抓住发展教育这个关键．谁才可能在超越自我、超越他人的民族蜕起、国家竞争中争时间、枪速度、拿金牌、领风骚。这种情况对于一国一省都是一样的道理。近年来，在云南、四川、北京、吉林等省市和某些企业涌现出了一批重教典型。这些实例说明，只要领导决心重教，即使条件比较困难，优先发展依然可期可至。

投入优厚、预算优选

投入优厚、预算优选一一落实优先发展的物质保证。保证投入是实现优先发展的物质前提。教育优先不仅需要领导优先，建立各级党政一把手抓教育的领导体制；宣传优先，使优先发展的伟大意义众人皆知；政策优先，在重大政策措施的制定上配套制定优先优惠的政策等等，而且尤为关键的是在安排预算和经费划拨时要优先安排、优先划拨教育投资。教育是一个庞大的运行系统。